Universidades
Una universidad que ordena la IA y demuestra lo que aprenden sus estudiantes
Para rectores, directores académicos y decanos: una estrategia de IA para toda la universidad y evidencia de lo que entiende cada estudiante, carrera por carrera.
Lo que cambió
El trabajo final ya no prueba quién lo escribió. Explicarlo, sí.
Con la IA, un ensayo o un proyecto bien escrito dice poco de lo que el estudiante entendió. Pedir que lo defienda en voz alta funciona, pero no alcanza el tiempo para hacerlo con cada uno.
Una estrategia, no iniciativas sueltas
El diagnóstico ordena cómo se usa la IA en la docencia y en la gestión, con una política aprobada y una hoja de ruta.
Evaluar lo que se entiende
Cada estudiante defiende su trabajo en una conversación con la rúbrica del docente.
Evidencia para el perfil de egreso
Resultados por criterio de la rúbrica que ayudan a documentar el logro de los resultados de aprendizaje.
Practicar antes de la defensa
Ensaya explicando su trabajo y recibe preguntas como las de un jurado, a cualquier hora.
Empieza con un piloto
Una carrera, un periodo académico
Un piloto bien diseñado responde si vale la pena escalar, con datos de tu propia universidad.
1. Elegimos dónde
Una carrera y dos o tres materias con docentes dispuestos a probar.
2. Definimos cómo medir
Con los docentes ajustamos las rúbricas y, cuando se puede, un grupo de comparación.
3. Acompañamos el periodo
Capacitamos a los docentes y revisamos el uso cada mes.
4. Decides con resultados
Al cierre te presentamos qué cambió y una propuesta para escalar, o no.
Preguntas
Antes de proponer un piloto
¿Funciona con nuestro sistema académico o LMS?
Las notas se exportan en un archivo con el formato que tu universidad usa para importarlas. La integración directa con cada sistema se evalúa caso a caso.
¿Sirve para la acreditación?
Los resultados por criterio de la rúbrica son evidencia del logro de resultados de aprendizaje, que puedes sumar a tus procesos de aseguramiento de la calidad.
¿Sirve para practicar inglés?
Sí. El agente conversa en inglés, así que los estudiantes pueden practicar hablando sobre los temas de su carrera.
Propón un piloto en tu carrera
Una conversación de 30 minutos para elegir dónde empezar.